Más de 60 alumnos y nacionalidades, todos ellos con distinta manera de pensar y con distintos sueños, fortaleces y talentos, se encuentran en este proyecto con el mismo objetivo: Comprender los problemas de las minorías y encontrar soluciones a los problemas que viven.

El trabajo conjunto con alumnos de diferentes estratos sociales, lugares de origen diverso y también con distintas motivaciones y maneras de aprendizaje y de trabajo, no solo debe ser un enriquecimiento sino también una motivación para reforzar el aprendizaje en la escuela. En nuestro proyecto construimos basándonos en la motivación mutua y además en las experiencias de éxito.

La diversidad de nuestro proyecto ofrece a todos los alumnos la posibilidad para aportar creatividad y tambien rendir de manera práctica y tecnológica con el objetivo de fomentar los talentos individuales y al mismo timpo aceptar nuevos retos.

“Somos alumnos de 3º y 4º de ESO del instituto Ádám Vay Gymnasium, una escuela de formación en técnicas agrícolas y también nuestro hogar. Nuestra escuela se encuentra en el noreste de Hungría, en Baktalórántháza, a cerca 80 kilómetros de Rumanía. El número de gitanos (romanís) en nuestra escuela es bastante elevado y hay también bastantes desfavorecidos en el distrito.
Este proyecto significa para nosotros una gran oportunidad para nuestro futuro. Estamos abiertos a aprender y con muchas expectativas en torno a lo que nos espera en los países del proyecto”

“En total somos 20 alumnos de distintos curso de la ESO del IES Tamogante. A pesar de que nuestro instituto solo cuenta con unos 400 alumnos, hay un porcentaje bastante importante de inmigrantes y desfavorecidos. El convivir unos con otros supone un reto muy importante.

„Esperamos con este proyecto poder conocer las culturas de otros países de Europa, trabajar conjuntamente con alumnos/as de diversas nacionalidades y situaciones personales y crear conjuntamente proyectos que nos sirvan para trabajar la aceptación y la integración en nuestra escuela y en nuestro país.

Estamos muy contentos de poder participar en un proyecto de esta envergadura y con muchas ganas de empezar a trabajar”.

“En total somos unos 17 alumnos de 3 y 4 de la ESO. Nuestras familias son de Polonia, Turquía, Grecia, nuestra profesora incluso de España... y por supuesto, de Alemania. La diferencia de edades no supone ningún problema, al contrario, nos apoyamos el uno al otro. Este proyecto complementa la oferta de perspectivas para las familias de inmigrantes y de desfavorecidos de nuestro instituto.

Trabajamos conjuntamente con grupos de refugiados e inmigrantes del instituto Adolph Kolping. Aquí nos encontramos con 13 niños y niñas.

“Somos de Siria, del Kosovo, Iraq, de Azerbaiyán, de Polonia, Albania...El trabajo común es muy divertido, sobre todo, las actividades deportivas. En este proyecto los participantes mostrarán un mejor sentido de la integración, la comprensión y empatía”.

En nuestra primera mobilidad en Gran Canaria (31.1.-11.2.17) ni las barreras lingüísticas ni el origen supusieron un impedimento para convivir el uno con el otro.