Támogatásával  

   

Különleges köszönettel  

  • Rebecca Palm- Schrotternek, az angol nyelvű fordításokért
   

Login  

   

Több mint 60 diák,több mint 22 nemzetiség, mindannyian különböző gondolkodásmóddal, mindannyian különböző álmokkal, erősségekkel, tehetséggel de mindannyian egy közös céllal találkoztunk a projektben.

Különböző szociális helyzettel, származással és különböző tanulási és munkahozzáállással ez nem csak egy bővítés, hanem az iskolai tanulás motivációjának az erősítése is kell hogy legyen.

A projekt sokszínűsége minden tanulónak felkínálja a lehetőséget, hogy kreatívan, de gyakorlatiasan és informatikailag is kipróbálja magát, és ezzel együtt a saját tehetségét is fejlessze, de egyidejűleg új kihívásokat lásson meg és próbálja ki ezekben magát.

„Mi a Vay Ádám Gimnázium, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium 9 és 10-es osztályainak diákjai vagyunk. Az iskolánk Magyarország észak-keleti részén található, Baktalórántházán, körülbelül 80 km-re Romániától. A roma diákok száma iskolánkban viszonylag magas és így a kisebbségek hátrányos helyezte is megfigyelhető.
Ez a projekt számunkra és a jövőnkre nézve is hatalmas esélyt jelent: Nyitottak vagyunk a tanulásra, kíváncsiak vagyunk, hogy mi vár ránk a partnerországokban, és nagyon örülünk az együttmködésnek.“

Körülbelül 30an vagyunk, az IES Tamogante középiskolai részének különböző osztályaiból. Habár a mi iskolánknak csak körülbelül 400 diákja van, nagyobb részük hátrányos helyzetű és mingráns. Ez a „közösség hatalmas kihívásokat állít elénk.“

Reméljük, hogy ezzel a projekttel nem csak más kultúrákat ismerhetünk meg, hanem bízunk benne, hogy ezekkel a különböző nemzetekből és szociális rétegekből érkező diákokkal közösen különböző projektelemeket hozunk létre. Ezzel a közös munkával az elfogadás és egymás iránti türelem terén az iskolánkban és az országunkban is további lépéseket teszünk.“

Nagyon boldogok vagyunk, hogy egy ilyen projektben részt vehetünk!

Körülbelül 17-an vagyunk a 8. és 10. osztályokból. A családjaink Lengyelországból,, Törökországból, Oroszországból és Görögországból jönnek, sőt a tanárunk Spanyolországból. és természetesen Németországból. Az életkori különbség nem jelent gondot, sőt éppen ellenkezőleg. Ez az a projekt, amellyel migráns- és/ vagy hátrányos helyeztű családok gyerekeinek támogatási esélyt tudunk biztosítani.

Acicek tanárnő (az Adolph-Kolpink Iskola integrációs osztályának vezetője) és a munkacsoport Mohlberg-Meyer tanárnővel.

„Az Adolph-Kolping Iskola egyik menekült és migráns csoportjával dolgozunk együtt egy munkacsoportban. Szíriából, Koszovóból, Irakból, Bulgáriából, Azerbajdzsánból, Lengyelországból, Albániából és Irakból érkeztünk. A közös munka nagyon szórakoztat minket, mindenek előtt a sportos tevékenységek. „Ez a projekt az összes résztvevőnek megmutatja az integráció értelmét, és több megértést mások számára.“

A németországi partneriskola részéről Löwe-López tanárnő balra és a gimnáziumi intergráció felelős Friedrich tanárnő irányítják a munkát.

Bogdán Gabriella (középen) tanárnő vezeti a projektet Magyarországon Laboncz-Babicz Eszter (balra) és Banu Lászlóné Jármi Edit (jobbra) tanárnők segítségével.

Az első találkozó alkalmával Gran Caraián találkoztak a projekten résztvevő diákok (2017.01.31-02.11)