Ezzel a témával indult a kerpeni gimnázium 3 éves európai uniós Erasmis+ projektje, 2 másik uniós iskolával, a spanyolországi IES Tamogante, Santa Lucia de Tirajana városában található, Gran Canarián, és a magyarországi Vay Ádám Gimnázium, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Baktalórántházán.

Már 2015 Szeptemberében előkészítő látogatásra került sor Gran Canarián.

Mivel a kisebbségek és a hátrányos helyzetűek az iskolák multikulturális képéhez tartoznak, a témát, mint integrációt nagyon lényegesnek találjuk,,különösen egy olyan helyzetben, amikor egy új európai átalakítás beharangozása történik, amely a rasszizmust és az idegengyűlöletet nagyban növeli.

Integrációs elemek kialakításával és a felvilágosítómunka véghezvitelével a szociális kirekesztés ellen célunk elérésében akarunk irányt mutatni, és egyidejűleg azon fáradozunk, hogy az iskolákban ezek az intézkedések megvalósuljanak.

A projektünk fontos célja, hogy a diákokat és fiatalokat arra ösztönözzük, hogy aktívan vegyenek részt egy új Európa létrehozatalában, és legyenek képesek fenntartható projektötleteket létrehozni, és a társadalom figyelmét mindezek szociális fontosságára felhívni..

Mindenekelőtt arra törekszünk, hogy iskolai, családi, helyi és regionális szinten a kisebbségekkel kapcsolatabnérzékenyítő programokat szervezzünk, amelyek közvetlenül kihatnak a munkaerőpiacra és a társadalomra is.

Az egész iskola együttműködését elvárjuk, ezen kívül a szülők és egyéb intézmények képviselőitől is, mint például, város, hogy a projekt fenntarthatóságához hozzájáruljanak.

Az aktivitások leírása:

• Fennálló projektek fenntarthatóságának és hatékonyságának ellenőrzése
• Fenntartható prjektek létrehozása: integráció, kivitelezés, értékelés
• Egy vita megTervezése és lebonyolítása
• A diákok átveszik a feladatokat a kivitelezésben ( a projekt bemutatása), tananyagokat fejlesztenek ( Témák: rasszizmus, haza, menekülés), cserelátogatásokat szerveznek( nyelvi katalógus, kirándulás, előadások, kiállítások)és akciókat szerveznek az érzékenyítés terén a kisebbségeknek ( kultúrák ünnepe, Európahét, őszi futás stb)
• Magyarországi turné megtervezése és megvalósításe, a projektek bemutatása

Az eredmények és hatások leírása, hosszútávú várt hatások

• Az integráció támogatásához fenntartható integráló projektek gyűjteménye, a partneriskolákban workshopok tartása
• az iskolai programba interkulturális epítőkövek beépítése, , egy interkulturális hét/ projektek megalapítása, interkulturális találkozásokm hosszútávú tanulói aktivitások
• Tananyagok közzététele
• Az iskolákban az érdeklődés bővítése, idegen nyelvek tanulása terén
• A sokszínűség megtapasztalása, mint esély, amelyben felismerik a potenciált, amely a másságban és az újdonságban rejlik.
• Az érzés egy egységes, nyitott és elkötelezett Európa létrehozásában, és támogatni azt, a jelenlegi krízisek ellenére is.