A 2018. 9. 29. és 10. 12.-e közötti tanárcsere egy csodálatos kultúrák közötti találkozás volt. Míg Magyarországon a német koordinátor vezetésével a menekültek és Afrika sokszínűségének témáját foglalták össze, a magyar koordinátor segítségével Spanyolországban egyrészt a romák témája, másrészt Afrika kihívásai álltak a középpontban. Ezzel egyidejűleg a spanyol koordinátor a bevándorlók kérdéskörében végzett felvilágosító munkát Németországban.

A projekttevékenységek és projekteredmények áttekintése:

- Néhány, a kisebbségek és hátrányos helyzetűek számára saját magunk által kifejlesztett Integrációs projektelem kipróbálása és kiértékelése és tanítási anyagok kidolgozása

1. „Zeige Afrika“ („Mutasd be Afrikát“) integrációs projekt: Afrika sokszínűségének bemutatása céljából, valamint az Afrikáról kialakult negatív vélemények csökkentése céljából került kidolgozásra egyik modulunk, a kultúra témában (országok, fővárosok, híres afrikai személyek, hagyományok és modernitás, afrikai ruhák varrása saját kézzel, divatbemutató- Magyarországon, Afrika kihívásai (Spanyolországban) és foglalkozások (Németországban)

2. Interkulturalität mal anders“(Interkulturalitás másképp) Egy interkulturális fűszernövénykert kialakítása újrahasznosított műanyagokban, melynek egyrészt szimbolikus jellege, másrészt egy magasabb rendű célt is szolgál: a diákoknak szánt felhívás, hogy a környezet és szemétszelektálás témákban aktívan vegyenek részt. Magyarországon és Spanyolországban is egyre több fiatal érdeklődik a környezetvédelem iránt, mert ez a téma az egyik legfontosabb egy globalizált, rohanó világban. A bevándorlók és menekültek is, akik Európába érkeznek, szereznek ismereteket ezekben a témákban, az iskolákban. Míg a Kanári-szigeteken a magyar diákok az integrációs osztály diákjaival vitték véghez a környezetvédelmi-akciót, a spanyol diákok Kerpenben egy fűszernövénykertet hoztak létre az iskola tankonyhája számára végül pedig zöldfűszerekkel ízesített szendvicseket készítettek.

3. Sag es mit Musik (Mondd el zenével): A tolereancia témája a magyrországi mobilitás idején a mondd el zenével mottónk alatt is feldolgozásra került. A saját magunk által elkészített afrikai öltözetekben a diákok átsétáltak a Baktalórántháza polgármesteri hivatala előtti térre és ott elénekelték a Basta ya! (Elég!) c. projekthimnuszt. Az iskolaigazgató, Gerják József, az ő helyettese, valamint a magyar diákok és tanárok is velünk tartottak, hogy a két ország Erasmus+ diákjait támogassák, mint közönség ünnepeljék, és ezáltal az itt eltöltött hét munkáját méltassák.

Az éneklés után az Erasmus+ diákok legjobb oldalukat mutatták Shakira Waka Waka zenéjére és filmvászonra illően mutatták be ruhadarabjaikat. Végezetül a magyar „Édentől keletre” című dal Flashmob tánca került bemutatásra. A dal a remény dala. A közönség és az iskola vezetője is egyaránt le voltak nyűgözve a diákok munkája által. A diákok pedig büszkék voltak arra, amit ilyen rövid idő alatt elértek. A dal refrénjénél „ide befogadunk!”, a közönség is velünk táncolt.

4. Imrovizációs színház: “A mondd el zenével”c. Projektelemhez hasonlóan ugyanaz volt a clja a magyar partnernek Spanyolországban és a spanyoloknak Németországban. Az „Improvizációs színház” programelemmel. Rolf Bauerdick „Zigeuner: Begegnungen mit einem ungeliebten Volk“ („Cigányok, találkozások egy nem kedvelt néppel”) című könyvének jeleneteit mutatták be. A diákok átélték az igazságtalanság, rasszizmus és előítéletek érzését, melyeket a romákkal szemben oly sokszor alkalmaznak. Németországban a jelenetekbe a tolerancia és elfogadás érzéseit is beépítették.

Továbbá:

• - Menekültekkel kapcsolatos felvilágosító munka (Magyarország), Marokkóiak és latin-amerikaiak (Németország) és romák (Spanyolország) PPT- prezentációk segítségével, menekültek beszámolói, tapasztalatai alapján, újságcikkek alapján, statisztikák adatai alapján.
• - Erasmus diákok találkozása a romákkal és kultúrájukkal a nyírbátori kultúrházban, ahol házi készítésű pogácsát és töltött káposztát kínáltak nekünk. Ilona, a kultúrház vezetője, és a mindenben tehetséges Marika, a magyar iskola egy tanára a diákoknak és nekünk, tanároknak a romákkal zajló munkáról meséltek. A kultúrházban zajló munka előterében a roma kultúra megőrzése áll, valamint hagyományaik, mint a zene, a tánc megőrzése, valamint segítik a romák álláskeresését, és integrációját is megvalósítani Magyarországon. A szemünk előtt munkájuk egy kis koncerten keresztül valósult meg, melyet tánc kísért, majd később hagyományos roma öltözetben mi is velük énekeltünk és táncoltunk. A gyerekek, fiatalok, szervezők és a vezető szívélyességének köszönhetően jól éreztük magunkat és már most várjuk a találkozót áprilisban.

• - A projekt bemutatása egy vándorkiállítás formájában (Magyarországon)
• - Együttműködés a tanítási órákon: A német nyelvű kommunikáció támogatása
• - Tanítás a nyelvórákon (német, mint idegen nyelv) a koordinátorok által mindhárom országban.